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语文教学利用古诗进行环境教育的尝试

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语文是用语言来表述的文化,而文化又有"文狭"之分,因此,语文就有"大语文"和"小语文"之分."大语文"对应的是广义的文化,这与张孝纯先生早先提出的"大语文"概念相同,但意义完全不同.

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来源
《现代语文》 |2005年第9期|103-104|共2页
作者
石艳玲; 熊纪涛;
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作者单位

河南省南阳师范学院中文系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;环境保护宣传教育及普及;
关键词
语文教学; 环境教育; “大语文”; “大语文教育”; 古诗; 利用; 联系生活; “小语文”; 外延;

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