也谈语文阅读教学现状与思考

摘要

@@ <普通高中语文课程标准(实验)>明确指出:"阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话."阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.要提高"对话"的质量,教师与文本的对活是关键的一步.