浅谈教学策略与教学艺术的关系——以教学表达之课堂讲授语言为例

摘要

教师是一个富有创造性的职业,其教育对象千差万别,教育内容千变万化,教育情境千姿百态,在某种程度上教师可以说是一种特殊形式的艺术家。因此,教师在进行教学时,不仅要运用适当的教学策略,还要讲究高超的教学艺术,将两者有机地结合起来。本文将从教学表达中的课堂讲授语言这一角度出发,浅谈教学策略与教学艺术的关系。