训诂学在高考语文复习中的运用

摘要

训诂是我国传统语文学中侧重语义、字义研究的一门“以词句意义的解释作为核心内容”[1]的学科。许慎在《说文解字》中给训、诂下的定义：“训，说教也。”段玉裁注：“说教者，说释而教之。”“说教”就是解释，对字、词、句的解释。“诂，训故言也。”段注：“训故言者，说释故言以教人。”孔颖达在《诗经·周南·关雎》的疏中也说过：“诂训者，通古今之异辞，辨物之形貌，则解释之义尽归于此。”后来其范围不断扩大，不单解释字义、词义、句义，而且解释语法，说明修辞，申述文章旨意，引证史事，评论原文等。而在解释词义时常用的方法有：形训，即“通过字形分析来解释字（词）义”[2]；声训，即“用音同或音近的字来解释字（词）义”[3]，以及除两者外的训诂方式——义训。