混合式教学模式下课程考核改革研究——以《地质学基础》课程为例

摘要

《地质学基础》课程考核改革旨在建立与混合式教学模式相适应的课程考核模式,通过变革考核理念、提升考核目标、改变考核形式及内容,制定了《地质学基础》课程考核的改革方案,系统梳理不同专业知识要点及深度要求,调整课程总评成绩的比例,利用雨课堂网络教学平台实现平时成绩和实验成绩的过程性考核,增加职业道德和职业标准考核内容,利用数据库技术建设题库,建立考试系统,最终实现多种抽题规则下不同专业学生在线完成期末考核,督促学生重视全过程的学习和职业技能的培养,促进了教学效果的提升.