应用型高校电气工程及其自动化专业课程体系构建——以湖南工程学院为例并基于工程教育专业认证研究

摘要

以湖南工程学院电气工程及其自动化专业为例,探讨了基于工程教育专业认证的电气工程及其自动化专业课程体系的构建,根据专业认证通用标准和补充标准及学校培养定位、专业培养特色,从四类课程阐述了课程体系的具体安排。实践结果表明该课程体系能达成学生毕业要求,为工程教育认证背景下的电气工程及其自动化专业本科人才培养提供了有效的借鉴。