多模态视角下高校微信公众号语篇的评价意义研究

摘要

高校微信公众号语篇是一种新兴的特殊文体,它既不同于官方网站上的正式文件,也不似于定期出版的校园报纸,但却能够代表学校的官方态度,传播各类校园新闻。该类语篇由多种模态共同组成,具有丰富的评价意义。以往对评价意义的研究多关注于语言模态,较少关注图像模态,因此本文将在多模态视角下,从语言模态和图像模态分别探索高校微信公众号语篇的评价意义。