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精心设置问题串 意义建构结论

     

摘要

高中新教材(人教版)主编章建跃先生归纳了我国数学教学存在的几个主要问题:(1)数学教学不自然、强加于人,对学生数学学习的兴趣与内部动机产生不利影响;(2)缺乏问题意识,不利于学生创新精神和实践能力的培养;(3)重结果,轻过程……反思中学数学课堂,能否在淡化应试、注重培养思维能力方面打好基础呢?

著录项

  • 来源
    《中学教研:数学版》|2011年第11期|29-32|共4页
  • 作者

    王华民; 朱光伟;

  • 作者单位

    无锡市立人高中数学名师工作室 江苏无锡214161;

    无锡市立人高中数学名师工作室 江苏无锡214161;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 13:45:03

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