一堂数列课的教改实践

摘要

"数学课,怎么上"这个看似平谈的话题却十分沉重.现今的数学课教学,普遍存在"教师讲得累,学生学得苦,教学效果不理想"的状况,这严重影响了教学质量的提高和优秀人才的培养.笔者在长期实践中摸索出"自学交流、自主成长"的教学模式,收到了"轻负担、高质量"的良好效果.本文以高三数学第一轮复习课"求数列前n项和"为例,介绍笔者的一些做法和体会,供大家参考.