浅谈如何将农村留守儿童的德育教学与课堂写作有机融合

摘要

对于农村留守儿童而言, 由于学生长期与父母分离, 自身在形成主体认知和性格养成的过程中, 父母不能够给予学生正确的引导和关注, 不少学生在成长和生活当中往往容易产生诸多的心理问题。 为了避免学生产生这些问题, 小学语文教师应当肩负起引导学生成长的责任。 在进行教学的过程中, 教师要有机地将德育教学和课堂写作进行融合, 让学生在吐诉情感的过程中, 缓解自身的成长压力。 基于此, 本文就从以下几点浅谈将农村留守儿童的德育教学与写作教学进行融合的策略。