新高考评价体系下的高中语文时评写作教学策略研究

摘要

新高考评价体系下,高中语文时评写作的重要性进一步凸显。但在具体实施过程中,教学与学生在教学环境、教学活动、教学内容等层面均存在各种各样的问题。通过引导学生关注社会生活,积累鲜活素材;加强思维训练,培养分析能力;提高写作技巧,积累丰富词汇等教学策略,能够更好地完善新形势下的高中语文时评写作教学。