课外阅读促进小学语文作文教学的探究

摘要

作文是大部分学生刻意逃避的作业内容。作文教学也是大部分老师苦恼的教学内容。学生发愁的是写什么,怎么写,教师苦恼的是如何教会学生写作。究其根本,在于写作素材的缺乏,只要积累足够量的写作素材,就可克服写作的第一道难关,而材料的选择与组织则就容易很多。如何积累写作素材呢?课外阅读是一条正路,文章就课外阅读促进小学语文作文水平提升作以探究。