农村高中古诗文教学中阅读兴趣的培养

摘要

学习古诗文是对中华文化最直接的传承。但由于离我们年代久远,语言思维习惯也有了巨大变化,日常语言实践中运用的少,古诗文俨然成了“中国外语”。尤其是在农村,学生古诗文学习环境的缺失、资源的匮乏,难度大、信心不足,学习兴趣也就大打折扣。如何激发他们学习的兴趣、引导自主探究。笔者尝试在教学实践中摸索出较为有效门径。