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王礼如;
厦门市禾山中学;
初中数学; 互动式教学模式; 构建策略;
机译:关于初中数学教学中问题情境设计的探析
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
机译:书评:课堂互动:真的很好吗? Baruch Schwarz,Tommy Dreyfus和Rina Hershkowitz(编)(2009年),通过课堂互动实现知识转化阿宾登,奥克森:Routledge。 328页。平装:ISBN:978-0-415-49225-6。定价25.99英镑。精装本:ISBN:978-0-415-49224-9定价85.00英镑。
机译:基于积件思想的初中数学教学资源通用模式设计:初中数学“概率”积件单元仓库的设计与思考
机译:检验初中数学教师实践的发展及其与教师效能的关系。
机译:5-6岁儿童幼儿园课堂互动的行政职能和质量
机译:分层教学模式在初中数学教学中的运用探析
机译:海军人员支持交付模式探析。
机译:促进课堂互动的系统和方法
机译:基于痉挛性综合征和探析恢复电机功能的培训方法。
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