构建“悦耳”课堂,提升小学数学教学听课率

摘要

在小学数学课堂的教学之中,教师认真完成教学任务,以提高学生的听课效率为出发点。创建“悦耳”课堂,主要是让学生能够在感受到数学知识学习冲击力的情况下,认真的跟随教师的讲课步伐,形成自己准确的知识认知。从提升小学数学、数学教学听课率入手,能够关注学生在课堂上学习的状况。教师提出有效的教学改进策略,为构建优质高效的小学数学“悦耳”课堂奠定基础。