基于教学云平台的在线精准教学模式案例研究——以河南省浚县科达中学实践为例

摘要

为保障学生居家“有学上”,各地纷纷发起“停课不停学”倡议,一时间在线教学成为教师、学生和家长的新诉求。由于基础教育阶段教师和学生对如何构建在线教学模式普遍认识不足,导致了起步阶段频频“翻车”。本文以浚县科达中学实施经验为例,提出一种基于教学云平台的在线精准教学模式,并在实践中获得了良好的效果。