关于小学高年级语文阅读教学中信息提取能力培养的策略研究

摘要

阅读是小学阶段语文课程体系当中的一个关键模块,具有较强的综合性。有效的阅读教学能够培养学生形成语言文字综合能力。对于小学高年级学生而言,要想达到理想的阅读水平,应该将信息提取能力作为基础。小学语文教师也应该认识到夯实学生信息提取能力基础的重要性。本文就小学高年级语文阅读教学中信息提取能力的培养策略展开了一系列的研究。