基于核心素养下的高中作文教学分析与探索

摘要

当前,笔者学校高中生作文,不尽人意。词不达意、粗枝滥叶、生搬硬套遍地开花;内容空洞无物———假、大、空着实让人揪心。细思量,导致这种状况的原因是学生应付心理、自卑心理。改变当前这种状况,应充分利用课堂,帮助他们树立信心,提高他们的语言和思维能力,培 养良好的审美情趣。