新课程理念下高中化学探究教学的实践与研究

摘要

学生从初中阶段到高中阶段,所学的化学知识也由浅入深,由理论到更加注重实际,层层递进。而在高考巨大的课业压力下,学生无法合理分配、教师不能更新教学理念,就使得学生学习化学时暴露出诸多的问题。因此,教师将新课程理念引入高中化学教学中,进行探究。基于此,本文将从当前高中化学教学的现状与问题以及高中化学探究教学中新课程理念的应用策略两方面进行探究,以供参考。