关于农村小学生课外阅读存在的问题及教师指导策略研究

摘要

在我国的广大农村地区课外阅读已经成为小学语文教学的重要组成部分之一,对于学生而言,小学时期属于养成良好学习习惯的最佳时期,增加农村地区小学生的课外阅读量,有助于提升学生的知识含量与个人综合素养。文章主要分析语文教师如何针对阅读中存在的相关问题对小学生进行有效指导,促进课外阅读在我国广大农村地区不断发展与应用。