巧借东风,吹皱课堂一池春水

摘要

构建高效课堂,是新课程改革的应有之义,也是新课程改革的不懈追求。高效课堂与“传统课堂单纯以分数为旨归,甚至不择手段的追求分数的效率观大相径庭,而是主张在课堂上,要演绎‘生命的狂欢’,生命活力与课堂效率的谐同共振才是高效课堂的价值所在。”(于春祥《高效课堂的使命》),它包括三个方面:课堂效率高,课堂效益大,课堂效果佳。构建高效课堂,对促进课堂形式、教学方式、评价方式的转变,对学生智慧增长,教师专业发展具有重要的意义。