精准确立阅读教学“核心目标”应着眼于“四个依据”

摘要

一篇课文要教的内容很多,但一堂课只有40分钟,不可能面面俱到,教学时只能选择重点、难点或学生学情需要的内容来教。因此,我们制订教学目标时就要做到“精、准、实,有核心。”作为语文教师,一定要有强烈的“核心目标”意识,要有“弱水三千,只取一瓢饮”的气魄,要把“一课一得”时刻铭记心中。只要我们能依据课程标准,明确学段目标;依据文体特性,强化文体意识;依据文本特色,指向多元价值;依据学生需求,关注能力增长,就能精准地确立“核心目标”。当目标精了,重点准了,阅读教学的效率自然就高了!