“双减”背景下初中语文大单元作业设计思与行

摘要

目前初中语文教学依然存在课时量紧张、教学任务繁重等问题,效率低下的教学现状亟待改善。作业是学校教育教学工作的重要构成部分,是课堂教学活动的补充和延伸,自“双减”政策实施以来,作业设计优化改革一直备受关注,成为教学减负提质的有力抓手。近年来,新课改一直提倡推行大单元教学,强调结构化的教学组织,自此,大单元作业设计也成为初中语文教师普遍关注的焦点。本文在充分理解“双减”政策基础上,分析初中语文大单元作业设计的必要意义,探索切实可行的有效路径,以期为广大教师提供借鉴和参考。