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朱亚明;
江苏如东县掘港天一学校,226400;
和谐课堂; 初中数学; 数学课堂教学; 再认; 社会科学研究; 构建和谐社会; 人与人的和谐; “和谐”;
机译:对构建初中数学有效课堂的思考
机译:优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量
机译:从"知"到"智":初中数学核心素养培养的思考
机译:基于积件思想的初中数学教学资源通用模式设计:初中数学“概率”积件单元仓库的设计与思考
机译:检验初中数学教师实践的发展及其与教师效能的关系。
机译:恶性组织细胞病的再认识
机译:浅谈微课的初中数学智慧课堂构建的意义和策略
机译:军用航空适应性评级的再认识。
机译:数据库扩展/构建系统,数据库扩展/构建设备,数据库扩展/构建程序,数据库扩展/构建方法,数据库构建系统,数据库构建设备,数据库构建程序和数据库构建方法
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,该构建体的用途,治疗患有疾病或病症的受试者的方法,获得该构建体的方法,制备构建体,计算机可读存储介质,制备双特异性抗原结合多肽构建体的方法和制备分离的抗原结合多肽构建体的方法
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,所述构建体的用途,用于治疗患有疾病或病症或癌症或血管疾病的受试者的方法,抑制方法,减少或阻断细胞内的信号,获得构建体的方法,制备该构建体的方法,计算机可读存储介质,计算机实现的方法和产生双抗原结合多肽构建体的方法。具体
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