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闫金斗;
安徽省阜南一中 236300;
物理图像; 物理过程; 图线; 数学工具; 四种意识; 高考试题; 图像问题; 高中物理学;
机译:物理学努力解决其图像问题
机译:深度多模态强化网络,具有上下文指导的循环注意力,可回答图像问题
机译:营养性和轻度意识状态患者的强化物理疗法:治疗干预的回顾性审核和分析
机译:CFRP强化缺陷界面强化RC光束的借应行为
机译:促进学龄前儿童在学习数学方面的数字意识和兴趣:父母在家庭算术活动中应如何与子女互动?
机译:糖尿病急性心肌梗死后的强化胰岛素治疗。应评估一级预防中的强化胰岛素治疗方案。
机译:爱国主义教育应培养学生的四种意识
机译:医疗保健质量测量:HHs应解决承包商绩效和计划所需措施
机译:强化银图像的非银物理开发解决方案
机译:在装有物理传感器的无反射,声音和光衰减的房间中,使用可加热的,减轻体重的床,实现人类意识和潜意识的全向同步
机译:获取物理信息的方法和装置,制造用于检测具有大量单元组件的物理量分布的半导体装置的方法,光接收装置和制造方法,其能够解决的问题和解决的问题一种制造方法
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