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努力提高初中物理课堂教学效率四点方法

     

摘要

提高课堂教学效率,是素质教育的要求,也是我们物理教师所追求的.课堂效率没有抓好,对教学效果的提高是致命.我以为物理教师如果能做到以下几点,课堂效率必然会提高许多.rn1 激发学生学习的兴趣,让学生“好”学rn首先,利用物理实验激发学生的学习兴趣.一堂课的教学效果如何,往往与学生的学习兴趣是否被充分激发起来有关.中学生好奇心很强,对各种新的知识都感到新鲜.教学中,我尝试利用中学生的这种心理特征,深化其学习动机,把这种滞留在表面的新鲜和好奇,激发成真正的求知兴趣.例如在进行《大气压强》的教学时,我一改传统教学法,整堂课都以演示物理实验为主,成功演示了“覆杯托水”、“瓶吞鸡蛋”等有趣的实验,使学生一开始就感受到物理现象的生动有趣,引发了他们的学习兴趣.接着我拿出医用针筒,趁学生不注意时把针筒套的小孔用手指抵住,然后让一位同学来拉针筒活塞,用了很大的力气却拉不动.这样充分激发学生的好奇心,让学生在好奇心中产生疑问,渴望知道为什么.

著录项

  • 来源
    《中学物理(初中版)》|2012年第4期|24-25|共2页
  • 作者

    张祥吉;

  • 作者单位

    兴化市荻垛初级中学 江苏兴化225732;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 15:48:03

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