让兴趣成为物理有效教学的助推器

摘要

心理学者认为“高涨的热情,轻松而富有情趣的环境,是学习任何课程不可缺少的,是创造性思维和创造性学习所必须具备的”.rn在物理教学过程中激发学生的学习兴趣,使学生在接受知识的全过程中,始终感到学习是一件愉快的事情,而不是无可奈何的,被老师逼迫的.这对提高物理教学质量,开拓学生的创新思维能力,促进学生的身心健康发展有着十分重大的意义.目前学生由于生活水平提高,独身子女娇生惯养.以前学生那种吃苦精神明显下降,所以激发学生学习兴趣,让兴趣成为物理有效教学的助推器,使学生轻松自然地接受新知,在当前和今后的教学中都有着十分重要的作用和深远的意义.