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张玉峰; 邓丽平; 崔琰; 李俊鹏; 朱亚平;
北京教育科学研究院 北京 100036;
北京师范大学出版社 北京 100088;
北京市海淀区教师进修学校 北京 100080;
北京景山学校 北京 100006;
物理概念; 学习诊断; 教学内容整合; 情境; 策略性知识;
机译:关于使用高中物理中的数字内容可视化物理概念的课程的建议
机译:在进行基于实验室探究的实验之前,基于计算机的交互式模拟对学生对物理概念理解的影响
机译:一个简单的步骤:将图书馆参考资料和教学内容整合到先前为少数族裔学生建立的学术课程中
机译:物理学中的替代能源,关于探索利用太阳能热水器教授物理概念的建议
机译:在进行基于实验室探究的实验之前,基于计算机的交互式模拟对理科教师的物理概念理解的影响。
机译:162:基于布里斯班证据的语言测试布里斯班·埃伯特(Brisbane EBLT):一种新的诊断性测试用于识别急性中风后语言障碍
机译:要求在医疗预约中进行补充检查的流行病学基于人群的诊断性测试订购流行病学研究
机译:Wikitravel的背景建议:利用基于社区的建议。
机译:部分基于先前的搜索来搜索查询建议,并基于这样的建议进行搜索
机译:搜索建议,部分基于先前的搜索,以及基于这种建议的搜索
机译:部分基于优先搜索的搜索查询建议和基于此类建议的搜索
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