“一课三磨”助推复习课深度学习——以“函数的应用复习”教学为例

摘要

＜正＞深度学习是指在获取知识的过程中,基于充分理解的基础上,进行系统设计与深度加工,是以完善认知方式,丰富思维策略和提升发展性学力为主要目标所开展的学习活动.基于深度学习的价值取向,笔者主持的工作室以"函数的应用复习"为课题进行了三次磨课,以探索复习课如何让深度学习真实发生.