首页> 中文期刊>中学数学（初中版） >注重定理教学,优化数学课堂

注重定理教学,优化数学课堂

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

定理的证明作为数学教学的中心活动,是学生学习数学知识与掌握基本技能的基础,亦是数学思维发展的重要载体.关注定理教学,具有开启教学里程碑的重要作用.笔者一直秉持:根据定理在数学教材中的地位,明确教学目标;通过新课标对定理的解读,确定学生的能力需求;依托定理教学过程,培养探究能力.

著录项

来源
《中学数学（初中版）》|2021年第2期|P.62-63|共2页
作者
吴红军;
展开▼
作者单位

江苏省南通市小海中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
定理教学; 数学教材; 数学教学; 新课标; 学生的能力; 培养探究能力; 明确教学目标; 优化数学课堂;
入库时间 2023-07-25 20:33:06

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 注重定理教学,优化数学课堂 [J] . 吴红军 . 中学数学 . 2021,第004期
2. 注重数学变式教学,优化学生思维品质r——以高三复习课《正弦定理与余弦定理》为例 [J] . 姚梅华 . 中学数学 . 2016,第009期
3. 强调教学方法注重能力培养--优化数学课堂教学的一点尝试 [J] . 陈丘颖 . 广东技术师范学院学报(社会科学版) . 2002,第0z1期
4. 诊断数学课堂优化学生思维——以“勾股定理”的教学为例 [J] . 钱哓瑜1 . 数学教学通讯 . 2019,第020期
5. 优化课堂教学,提高中学数学课堂效率——以"二项式定理"为例 [J] . 张文 . 西部素质教育 . 2016,第022期
6. 例谈新媒体新技术在初中数学课堂教学中的有效策略——以《勾股定理》新课教学为例 [C] . 赵长荣 ,冉迎花 . 2014年新媒体新技术教学应用研讨会 . 2014
7. 注重情感因素的作用优化初中数学课堂教学 [A] . 刘凤兰 . 2006

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号