初中语文课堂教学的自我反思

摘要

在学科教育改革全面落实的背景下,“教什么”“怎么教”一直是众多一线教育工作者开展学科教学所重视的两个关键问题。新时期,初中语文课堂教学内容与方法需进行改革创新,才能在优化教学有效性的基础上达成促进学生全面发展的育人目标。基于此,本文围绕初中语文教学的内容与方法进行了深入的探讨,以期在新课标的要求下探寻出一条积极有效的课堂教学形式。