超越学科,指向综合——例谈高中语文主导类综合实践活动课程

摘要

“学科主导类”综合实践活动课程是综合实践活动课程的重要组成部分,“高中语文主导类”综合实践活动课程是源于“语文”,又超越“语文”的跨学科实践性课程。本文以“探寻区域文化名人‘郑板桥’”的高中综合实践活动课程为例,从课程定位、课程内容、活动方式、课程评价等四个方面来探讨高中语文主导类综合实践活动课程“超越学科”的特征。