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安桂清;
课例研究; 重心转移; 课堂转型; 迭代改进; 课堂教学; 教学研究; 以学习为中心; 重新规划;
机译:开普敦大都会地区高中阶段生物教学中教师使用的教学方法和学生的学习方式的调查
机译:自主掌握,支持还是注重绩效?体育教学中不同的教师行为和学生的学习成绩
机译:探索教师对化学教学中可视化资源的看法[探索教师对化学教学中可视化的看法]
机译:发展学生专栏以进行创造性评价:学术研究可改善学生的学习成果并提高教师的评分效率
机译:语言教学中的超越方法:对教师语言教学中理论和实践知识的定性研究。
机译:教师专业发展模型可改善学生的学习鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:教师在自然科学教学中运用方法论策略的比较研究及其对奎斯尔特佩克国立何塞·玛丽亚·佩拉尔塔·拉各斯国立学院和阿波帕国立学院的学士学位学生的学习成绩的影响,从2012年4月到2013年3月
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:网络和移动方法论的基础和中学教育教师的教育任务。
机译:教师专业发展体系与方法论
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