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符建玲;
安徽郎溪中学;
诗歌鉴赏; 高中语文教学; 文学素养; 语文审美教育; 实施途径; 诗文教学; 语文教师; 新课改要求;
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机译:微课在高中信息技术“课内翻转”教学模式中的应用——以“E书签制作”为例
机译:对课内教学套件的科学评估,以促进基于探究的学习(IBL)
机译:共同教学与协作:在包容性课堂中计划和实施差异化教学以提高学生成绩的效果
机译:跨性别医学的临床接触可提高学生的戒备能力使其超越单独的教学法所能达到的水平:波士顿大学跨性别保健教学模式的重要补充
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机译:俄勒冈州的死亡率评估和控制评估(FaCE)报告:当pTO Driveline上的衣领被抓时,机械师死亡。
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