教师的“四动”与课堂的“四实”

摘要

语文课堂的最终目的是通过情境的设置、语言的启迪、智慧的渗入、情感的升华来塑造全面发展的"大写的人"。其实,在平时的课堂实践中,如果语文教师巧妙地运用"四动",就可以达到语文课堂的"四实",进而让语文教学收到事半功倍的效果。"四动"与"四实"包括:1.情境调动,让语文课堂"丰实"起来;2.问题驱动,让语文课堂"扎实"起来;3.师生互动,让语文课堂"充实"起来;4.工具撬动,让语文课堂"真实"起来。