以问题为导向 构建科学的训练体系

摘要

毋庸讳言,中学语文教学中一直存在着"重阅读轻写作"的倾向,虽然行内人士乃至全社会都知道,作文乃语文的"半壁江山",甚至有人提出"得作文者得语文,得语文者得天下"的口号,但"阅读热写作冷"的局面却难以根本扭转。这首先源于缺少系统、科学、有效的写作教材,没有与写作教学相适应的比较完备的写作知识体系、训练操作体系和多元评价体系。