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郝媛;
宁夏平罗中学;
写作课; 课堂教学; 作文教学; 作文课; 学生; 高中; 头疼;
机译:重视学具使用策略提高品德课堂实效--一节失败的品德与社会公开课引发的思考
机译:在农业媒体写作课程中运用元认知思考提高写作技巧和策略的案例研究
机译:重新思考评估:在线写作课堂的评估措施
机译:作为注册学术英语写作课程的第二语言学生,英语写焦虑
机译:我是写这个的人:在挪威为老年人写的写作课程中的互惠
机译:基于问题的数学学习的有效性使用思考 - 写 - 写(TTW)和思考 - 对 - 共享(Tps)合作学习模型的数学问题解决能力和自信的smp Negeri 1 Wonosari GunungKidul的VIII级学生
机译:关于电引发爆炸系统脆弱性的思考
机译:从第一动作课程转向第二动作课程的装置
机译:在电信网络中同步帧传输的过程,第一节点边缘与第二节点端形成连接。第二节点边缘与第一节点端形成连接,中央节点与第一节点端形成连接电信网络中的节点和第二节点边缘边缘
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