灵动的语文课堂需要生活的介入——以《趣谈广告》为例说说语文课堂的生活化

摘要

从教十余年来，在《快乐语文》《趣味语文》《多彩语文》等几个系列的拓展型课程的教学摸索中，我深深地感觉到语文教学不能仅仅固守于传统课堂教学——以随文学习的课文篇目来提升学生的语文素养．语文教师不妨通过挖掘学生生活中熟悉的学习资源．引导他们去探究生活中的语文．加强语文学科与实际生活的整合，从而使我们的语文课堂灵动起来．