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杨振卿;
武汉市第三职教中心;
语文课堂教学; “设疑”; 课堂教学效果; 学习积极性; 教学理念; 转变过程; 综合素质; 探究问题; 学生; 教师;
机译:生活化资源在小学语文课堂教学中的有效实施策略
机译:讨论法在语文课堂教学中的运用
机译:浅谈初中语文课堂教学中的导入法
机译:走向假设疑问句语义学
机译:新鉴赏教学法:阅读美学在语文课堂中的语用影响。
机译:拓宽医学生在临床教学中的虐待观念:来自床边教学中有毒现象研究的信息
机译:浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:第一次和第二次合并生铁或铸铁的去碳渣,去硫磺草,去硫磺草/同时去渣,和去碳渣,去硫磺草和/或去铁渣同时进行的工艺的改进
机译:(+)-曲马多,O-去甲基曲马多或(+)-O-去甲基曲马多,O-去甲基-N-单去甲基曲马多或(+)-O-去甲基-N-单去甲基曲马多失禁
机译:()-曲马多,O-去甲基曲马多或()-O-去甲基曲马多,O-去甲基-N-单去甲基曲马多或()-O-去甲基-N-单去甲基曲马多的用途
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