关于语文知识和语文教学

摘要

语文教学缺乏必要的知识系统支持是长期存在的问题。概括地说，现行语文教学是课文、课文特征分析、知识短文、作文及外加补充材料的简单综合．即一种以语文事实为主要诉求的教学体系。从中我们不仅看不到有合理深度的系统性知识解析．而且课文选择的多变、课文特征分析的随意、知识短文的受轻视以及作文辅导的机械模仿、感性评批等等．也早已到了令人不能容忍的地步。然而常识告诉我们．语文知识有限而语文事实无穷，并且无穷的语文事实正是主体借助有限语文知识而能动生成的结果。