如何指导在诵读过程中鉴赏文本——诵读教学举隅

摘要

诵读，作为一种有声的阅读方法，其最终目的仍在于领悟文本的内涵，学会鉴赏文本。和其它阅读方式不同的是，诵读必须通过声音、口吻、神情、体态共同作用于文本，方能声情并茂地表达文本。出彩的诵读，同时熏陶了诵者和听者，使处于同一纸平面上的看似简单的文字。在刹那间展现出立体化的美妙空间和形象画面。掀起情感的波澜，比起无声阅读。更能传达文本震撼人心的感染力，更宜引入共鸣。体验文本的情感张弛和微妙的心理变化，感受投入表达文本的愉悦。