信息化时代下,高中数学微课资源开发与应用研究

摘要

在教育信息化2.0背景下,微课的应用逐渐得到了广大教师和学生的关注和重视.教师从学习者角度设计、开发、利用微课教学,可提供更多的教学指导,帮助学生养成自主学习习惯,激发学习兴趣和提高学生的学习效率,提升教学质量.基于此,本文以学习者的角度设计、开发高中数学微课资源及其应用,从学习兴趣、学习效率等四个方面进行简要阐述.