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教育反思与教师专业的自主发展

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教师专业的自主发展通常是从教师对自己发展现状的反思开始的,没有教师的自我反思,就没有教师的专业发展.叶澜教授曾说:"一个教师写一辈子的教案不一定成为名师,如果一个教师写多年的教育反思就有可能成为名师."

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》|2016年第26期|41|共1页
作者
廉继宗;
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作者单位

甘肃省会宁县第一中学 730799;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教育反思; 专业发展; 意义; 方法;
入库时间 2023-07-24 16:08:13

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