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谈春怡;
苏州工业园区星洋学校;
翻转课堂; 电子书包; 课外学习;
机译:ConfChem翻转课堂会议:恢复面对面时间-“有机化学翻转课堂如何提供增加的引导参与度的途径
机译:使用“翻转课堂”增强物理效果翻转课堂模型对物理课程的预期教师影响
机译:中国大学基础管理课程“翻转课堂”创新实践研究
机译:初中数学复习课的电子书包支持翻转课堂模型的研究
机译:翻转课堂模式对翻转和传统社区大学课堂学生的学业成长的影响。
机译:在线和翻转课堂教学模型在公共卫生高等教育中的新型融合
机译:学生偏好的牙科教育中翻转课堂的影响:青睐翻转课堂的学生受益匪浅
机译:反应中不完全融合(20)Ne +(27)al在每个核子10到20meV之间
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
机译:用于在砌块机中制造的非常规尺寸的20x20x40、10x20x40和“ U” 20x20x20模制建筑组件的生产程序。
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