以生活化教学的技巧提高初中数学教学质量

摘要

利用生活中的素材设计教学活动,有利于培养学生的思维能力。捕捉生活中适合用于设计数学实践教学活动信息,并且将数学信息运用在实际生活中,有利于提高学生数学综合能力。生活化的幽默语言能够使课堂教学氛围变得活跃,学生也能更好的接受数学知识,进而提高教学质量。数学知识与生活结合,又能够引导学生将其运用在生活中,并且能够调动学生探究知识的积极性。