基于证据推理的教学实践——以“可逆反应证据的获取”为例

摘要

一、问题的提出化学学科核心素养包括''宏观辨识与微观探析''''变化观念与平衡思想''''证据推理与模型认识''''科学探究与创新意识''''科学态度与社会责任''五个方面。其中,证据推理与模型认知是化学学科核心素养的思维核心,是实验探究的思维本质与基础。''证据推理''实为''基于证据的推理'',包括两层内涵。第一,获取证据。所谓证据,即证明事实的材料。