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谈新课程教学如何规范陈述教学目标

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摘要

教师在教学目标陈述方面仍存在问题与困惑.新课程背景下,课堂教学目标要基于课程标准进行归类与陈述,体现学习目标本质,以学生为行为主体,要符合学科课程属性,表述要具体可操作.

著录项

来源
《中学生物学》 |2008年第3期|61-62|共2页
作者
慕晓茹; 王贤;
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作者单位

辽宁省大连教育学院高中教师教育中心,116021;

辽宁省大连第八中学生物学科组,116021;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
教学目标; 陈述; 高中生物;

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