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拓展一点点让插图开口说话——浅谈与插图相关的特色作业设计

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叙述了任教班级中进行了“以课本插图为内容,适当拓展一些”的课后特色作业尝试,与课堂上的插图教学相得益彰,取得了良好的教学效果.

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来源
《中学生物学》 |2011年第10期|59-61|共3页
作者
梁玲华;
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作者单位

福建省泰宁第三中学福建三明 354400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
插图; 特色作业; 作业设计;

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