对新课改下高中生物课本中“细胞液”概念学习初探

摘要

生物学概念是生物教学内容的一个重要组成部分，它包括对生命基本现象、规律的理解与解释，对学生学习生物学具有非常重要的作用。因此在具体的教学设计中，教师应注重提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生主动学习的意识。教师可以通过合理地教学设计，对教学过程中重点易错概念的认真研究，根据高中教学需要和学生学习特点，采用适当的教学方法、教学策略，能够使学生合理有效地学习高中生物概念。