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李子荣;
无;
腰背痛; 治疗; 诊断手段; 解剖特点; 腰腿痛; 腰背部; 预防; 学校; 结束语; 读者;
机译:学校的腰背痛:因数学成绩不佳和学校推荐而产生的独特风险。
机译:比较腰背痛和腰背痛人群腰-腰椎运动学:系统评价和荟萃分析
机译:有腰背痛的人与没有腰背痛的人之间的腰区被动组织特性对称性差异。
机译:慢性腰背痛患者动态躯干运动过程中腰肌肌电图功率谱分析
机译:课堂学校如何:一个专注的民族志探索建造的课堂环境,坐在一个幼儿园居民=课堂学校如何:一个集中的民族志,探讨了建造教室和居民在花园里的居民的氛围
机译:有腰背痛的人与没有腰背痛的人之间腰区被动组织特征的对称性差异
机译:回到学校接受急性和亚急性非特定性腰背痛
机译:私立学校参与“不让一个孩子掉队法案”和“残疾人士教育法”的计划:私立学校和公立学校的观点
机译:可以在一个或多个地方通过一个高度可安装的辅助点在一个或多个地方接收学校节拍的碰撞,这可以实现学校的条约。
机译:可以转换为学校背包的学校背包和可以转换为学校背包的学校背包
机译:用于光学校准的用于光学校准的液晶校准剂,用于光学校准的光学校准膜以及用于液晶显示器的液晶显示器
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